Este projeto se baseia na desmitificação dos velhos métodos da pedagogia com os novos recursos tecnológicos pedagógicos (Lousa digital e etc) proporcionando conteúdo de aprendizado e o mais difícil hoje em dia que é prender o foco desses jovens.
O projeto é estruturado da seguinte maneira:
- Desistrutura do layout das carteiras e cadeiras em sala de aula. Permitindo que os alunos sentem em grupos formando "quartetos" ou pequenas "celulas" que se interagem e discutem tudo sobre a matéria dada traçando diretrizes coletivas de aprendizado evitando aulas rotineiras ou padronizadas.
- Competitividade desafiadora provocando a curiosidade de cada grupo pela informação, buscando vencer sempre de uma maneira honesta os grupos adversários para ficar em evidência, almejando reconhecimento.
- Testando teorias na prática, visualizando o " real " do " fictício ", dando sentido no aprendizado e entendendo os " porquês " da matemática. Apesar de todo o conhecimento pedagógico que possuímos através dos tempos, dos recursos que dispomos hoje em dia, a melhor técnica com ótimos resultados é a aula diferenciada que você pode aplicar ou proporcinar para os seus alunos.
